软件开发流程

当前位置:首页>行业资讯>APP学英语只是辅助,面对面教学才是学习关键

APP学英语只是辅助,面对面教学才是学习关键

2017-05-16 14:18:18

不少家长会在移动端设备上下载很多英语类的学习APP,但如何使用才是正确的方式呢?

首先要明确的是,许多英语学习类的App开发并不成熟,单词量不够,系统性不强,尤其是很难像真人教师那样,给孩子提供面对面的、有针对性的纠错指导。此外,任何语言学习都以人与人之间的交流为最终目的,脱离了真实情境,孩子很难学好英语。因此,要想帮孩子启蒙英语,仅仅依靠iPad上的应用是远远不够的。它始终只是英语学习中的甜点,不能替代面对面教学这一主食。

那么,怎样利用好这道英语学习的甜点,让孩子在课堂之外有效学习呢?家长们要把握三个原则:

原则1:家长的陪伴至关重要

要想让孩子学习英语事半功倍,家长的陪伴必不可少。

3~6岁:有的英语App是教孩子唱歌的,家长就可以鼓励孩子先听,后跟唱。第一遍,从头听到尾,让孩子熟悉大致旋律;第二遍,在中间暂停,让孩子观察画面,家长可以多问问孩子画面有哪些元素,增进理解;第三遍,让孩子试着跟唱。如果涉及场景式英语对话,比如Restaurant,Candy Garden等App,家长可以和孩子进行简单的问答。

7~12岁:这个阶段的孩子往往已经具有一定英语基础,当孩子在iPad上进行听、读、写练习时,家长不必全程陪伴,只需在结束后,问问孩子通过游戏学习了哪些英语单词与句型,加以巩固即可。

原则2:建立时间间隔机制

孩子一旦打开iPad就停不下来了怎么办?

此时家长千万不要强制孩子停下手中的游戏,而是通过建立时间间隔机制,缩短孩子每次iPad上英语练习时间。考虑到孩子注意力集中的时间有限,建议3~6岁的孩子每次学习15分钟,而7~12岁的孩子则每次学习30分钟。到点后,家长便适当提醒,如果孩子依然沉浸在iPad中,则失去了下一次玩英语App的机会。

原则3:建立阶段性鼓励机制

iPad上有趣的英语类App也可以成为一种外在动力,帮助孩子提高完成作业的兴趣,这对于有拖延症的孩子特别有效。家长可以让孩子自主选择先做语文、数学还是英语,做完一门,给家长检查。之后再用iPad学习,玩个15分钟左右,再做下一门功课。

孩子学习英语不应该只停留在APP软件上,APP学习只是起个辅助作用,应该搭配现场的面对面教学,做到全面的学习。

了解更多资讯,详情请咨询app软件开发官方网站


更多阅读>>>
发型设计APP开发功能需求 2019-12-13
家政服务APP开发如何升级? 2019-12-13
开房记录在线查询app开发功能是什么? 2019-12-13